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分享到QQ空間中國農業科學院附屬小學的辦學理念為生長教育。意在營造一個能影響學生一生的有正確的價值導向和充滿愛的環境，充分調動學生主動發展的靈性，讓學生的智力、品德、體質等方面正常地生長，使他們的潛能得到最大限度的發揮，能夠在動態發展的過程中為自己創造美好幸福的人生打下基礎。關注每個學生每天的生長，是生長教育的核心內涵。
學校在縱向和橫向上兩個維度構建生長教育的課程體系。在縱向上，圍繞兒童生長在年齡階段上的順序性，按照低、中、高三個階段構建課程內容的梯度上升，並結合植物的生長，將其美化為萌芽課程、開花課程和結果課程。在橫向上，我們通過基礎課程、綜合課程和個性化課程的相互補充和融合達到讓學生全面的生長。目前,我校已開發99種校本選修課，建成了一座擁有18間特色教室的“課程資源中心”。每周二下午，學生們打亂年級、打亂班級進入選修課程所在的教室去上課：“十字繡”、“卡通動漫”、“橡皮章”、“神奇校車”……多彩的課程極大地豐富了每個學生的學習生活。
學校還為特殊教育需要的學生著力打造豐富多彩的活動課程。秉持“揚長比補短重要、情緒比行為重要、生活比學習重要”的干預原則，讓每個學生都有發展自己潛力的學習機會。
打造最美團隊，激勵教師個性生長。各種學術團隊的組建，讓教師“在最美團隊的活動中成就最美的自己”，“在每個學生成長過程中，成就最美的自己”是學校促進教師專業發展的核心思路。“青穗俱樂部”則是教師團隊的代表，這是由30位碩士、博士學歷的青年教師組成，“青穗俱樂部”是所有青年教師分享教育實踐的平台，也是聚焦研究問題的中心。
農科院附小在長期的實踐與研究不斷完善，走出一條生長教育內涵發展的新路！
(責編：教育實習生、熊旭)
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