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分享到QQ空間人民網北京12月16日電（記者申寧）今天，教育部公布了《關於普通高中學業水平考試的實施意見》。對於學業水平考試作為高校招生錄取依據之一以后，高中學校和學生如何適應這一變化？教育部基礎教育二司負責人在回答記者提問時表示，要滿足學生選學的需要，合理編班，把走班教學落到實處。
實行高考綜合改革后，給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生隻能選擇文綜、理綜，多數學校按文科班和理科班教學，現在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。這些變化，為真正實現因材施教，促進學生個性特長發展創造了條件，但對教學實施和學生管理等提出了新的更高要求。
該負責人表示，為適應學業水平考試帶來的變化，各地要全面推進高中教學改革。一是調整教學組織方式。滿足學生選學的需要，合理編班，把走班教學落到實處。二是提高校長和教師的教學管理能力。加強校長和教師的培訓、研修，改革人才培養模式，根據學生不同的選擇，組織實施相應的教學，真正做到因材施教。三是加強教學條件保障。在設施設備、師資配備等方面要積極創造條件，滿足新的教學需要。
該負責人同時表示，學生要在學習過程中培養興趣，發現自己的特長和優勢，在教師的指導下學會選擇，規劃人生。教育部將制訂印發《普通高中學生發展指導綱要》，建立高中學生發展指導制度，提高教師對學生人生發展規劃的指導能力。
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(責編：郝孟佳、林露)
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