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分享到QQ空間四、 材料穩重端庄
比如遼寧的作文題：
一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，隻有做珍珠才能得到別人的認可。
湖北卷高考作文題：以方圓為話題
你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子裡，方圓之間，各得其妙，古詩雲：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。
這種類型的題目，是從流行中挖掘，從不經意間引出深思，有點“既在情理之中、有出乎意料之外”的感覺！看似都是從瑣碎小事而引發的重大思考命題。我們生活在常識中，常識與我們同行。“常識”題目看似寬泛而簡單，但是，需要從常識中提煉、感悟、體會、提升，寫出新意絕非易事！
今年我不看好的還是安徽高考作文題:圍繞一位哲人的一句話:“有些人隻看見已經發生的事情,並且問為什麼會這樣。我則常常夢想一些從未發生的事情,然后追問為什麼不能這樣。”根據蕭伯納這句名言寫一篇材料作文。這幾年安徽的題目無論是“提籃春光看媽媽”到“梯子不用時請橫著放”，我總覺得這些題目都是怪怪的。當然他們有自己的思考，我只是感覺而已。
總之：好的高考作文題目，就是要讓學生能夠圍繞主題自由揮洒，從現實生活中觀察、去感悟、去寫作、去創造。好的作文就是文學的本質，同樣是“源於生活、高於生活”。寫作不僅僅是語言表達的事，它首先是生活體驗、知識積累、思維方式、思想認識的事，他是一個人文化素養。價值趨向。創造能力的綜合體現。高考作文又有指揮棒的作用，高考作文關注學生的理性思維其意義就在這裡！我呼吁：我們的語文教育要“文以載道”重思想。
（根據網上材料而寫，供同行們參考，請多指教。寫2013年中午）
（作者系中國人民大學附屬中學 語文特級教師）
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