由教育部与财政部联合启动实施的“教学点数字教育资源全覆盖”项目已进入最后实施阶段，至2014年1月底，除中西部地区部分教学点或因电力保障不足、或因教学点布局调整迁移等原因暂未实施外，全国实施项目的5.8万个教学点中已有5.78万个完成设备招标（占99%）、5.17万个完成设备安装调试（占89%），实现通过卫星或网络接收并应用数字教育资源。

中央地方已投入资金5.6亿元

教学点是我国基础教育最为薄弱的环节，多数分布在大山深处、边陲海岛、戈壁草原，交通不便，地理环境恶劣、条件艰苦，师资力量薄弱，却又是保证农村边远地区适龄儿童就近入学不可或缺的重要力量。

2012年，“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动。中央财政分两次拨付项目经费共3.6亿元，20个项目省份落实配套资金2亿元。2013年初，各地陆续开始设备招标与安装调试工作，为教学点配备卫星信号接收设备、计算机、平板电视（或电子白板、投影仪）等设备，部分地区还配备了摄像头，利用网络建立亲子热线，满足教学点留守儿童与外出打工父母的交流需要。

教育部专门开发8个学科的数字教育资源

为保证项目教学效果，教育部组织为教学点专门开发了数字教育资源，覆盖小学1-3年级语文、数学、英语、品德与生活（品德与社会）、科学、音乐、美术和体育8个学科，分为“教师上课”、“学生自学”和“拓展资源”三大部分，分别用于满足教学点课堂教学、学生自学和教师备课的需要。

教育部专门组建“教学点专题网站”和呼叫中心热线电话，为教学点教师提供在线答疑和咨询，积极开展远程跟踪指导和服务。2013年9月至12月，网站日均用户访问量达1.3万人次、日均资源下载量约1.5TB。除了教学点，许多小学也在下载使用这里的资源。