本科院校培养出来的本科毕业生，不会教小学，也不愿意教小学生。而受生源质量影响，高职培养出来的毕业生，又不能完全胜任小学老师这个工作。

　　昨天，武汉市政协委员杨萌在分组讨论中呼吁：武汉市应该尽快解决小学师资队伍的来源问题，否则会出现“断层”。

　　“政协报告中提到了‘小学标准化’，目前武汉市的小学硬件设施都没有问题。但软件设施，尤其是师资队伍的建设非常令人担忧。”杨萌说，现在的高校在培养师范生时，往往都是按照中学老师的要求来设置课程。这些本科生毕业后，不太愿意到小学当老师。当然，即使他们愿意去，大多数也不懂如何教孩子，因为高校并没有按照小学的要求去教大学生。

　　本科生不适合当老师，如今的专科生又不合适。杨萌说：“现在，武汉市小学90%的师资，还是以前的中师和高职培养出来的，真正本科生不到10%。因为那时候，中师是包分配的，每年考进来的学生，中考[微博]分数都非常高，有的学生都可以直接进华师一的。但是现在不包分配了，中职和高职招进来的学生，基本都是第四批招录的生源。”

　　杨萌举例，以前武汉的一些小学在他所在的学校招聘老师，随时都可以拿出学生来。但现在，100个里面难找出一个合格的。

　　“如果再这样下去，等现在这一批40岁左右的老师退休了，武汉市的小学老师就断层了。”杨萌说，武汉市必须采取积极有效的措施来加大小学老师的培养力度。

　　昨天，武汉市人大[微博]代表、武昌实验小学校长张基广在接受记者采访时也说，通过多年的观察他发现，每年通过武汉市统一招考进入学校的老师，反而在教学能力上和学校自己招聘的老师有差距。

　　“会考试的本科生，不一定会教小学生。”张基广说，有一年他在武汉市统一招考中担任小学组评委，最后得分第一名的那位进入他所在的学校。但事实上，这名老师的教学能力并不让人满意。张基广说：“华师、湖大[微博]等高校毕业的本科生，不愿意当小学老师。即使到了小学，因为学的专业不对，教不好学生。”