本报讯（记者 苏金柱 冉阳）未来三年北京市海淀区将以师生比１∶５００为中小学生配置兼职心理教师，并力争评选出２５至３０所心理健康教育示范校。北京市中小学心理健康教育交流会暨海淀区第六届中小学心理健康教育活动周日前在北京市十一学校举行，《海淀区中小学心理健康教育工作行动计划（２０１３—２０１５年）》正式发布。

海淀区教科所所长吴颖惠介绍，心理健康问题是人的成长过程中必然发生的问题，有的可以自我调节，有的则需要辅导和治疗，像一些严重的心理问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎等。近期，海淀区教科所进行了一次调查，结果显示：在中小学生心理问题中，排在第一位的是“人际关系问题”，占４２％；排在第二位的是“学习问题”，占２７％；排在第三位的是“自我问题”，占２０％；还有１０％是“其他问题”，指有严重的需要治疗的心理问题。

目前，海淀区共有１９０多所中小学，在校学生约为２３．５万名，在职专兼职心理教师有１７９名。尽管学历在硕士研究生以上的专兼职心理教师比例占２５．１％，而且８０％以上的心理教师具有国家二级咨询师证书，但从总数来看，心理教师还不能完全满足学生的辅导需求，大部分学校的心理辅导工作都是由其他学科老师兼任完成的。

未来三年，海淀区将配备心理健康教育专业队伍，加大专业心理健康教育教师引进力度。到２０１５年底，该区将按照师生比１∶５００的比例为中小学生配备兼职心理教师，每所完中和职教学校至少配备２名心理教师，每所初中校至少有１名，小学每个学区则至少配备３名。同时还将加大对中小学心理研究力度和评价考核力度，三年内全区将评出中小学心理健康教育示范校２５~３０所。

同时，海淀区将对全体教师进行心理健康教育培训，并将其纳入教师继续教育培训计划。根据安排，全区每学期要开展２次心理健康教育教师的专业技能培训，每学期开展１次对德育干部、班主任及学科教师的心理健康教育普及化培训。各学校每学期也至少要开展１次面向全体教师的心理健康教育培训。

追访：

海淀：心理辅导室覆盖全区中小学

海淀区教科所负责人介绍，近几年，该区所有中小学都建立了心理辅导室或资源教室，给学生提供了放松心情、调节自我的空间。

据了解，这些心理辅导室或资源教室都有好听的名字，有的叫“童心园”，有的叫“知心小屋”，有的叫“阳光小屋”，还有的叫“养心坊”。不少学校配备了专兼职心理教师，建立了心理辅导制度，充分利用资源教室的各种配套设施，为学生提供个体咨询、团体辅导、心理测评等服务。