近几天，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文在网上被频频转发。有语文老师说，这样的“神作文”并非笑话。老师们担心的是“神一样的作文”背后的问题：孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流。(3月29日《中国青年报》)

　　有人说，人生第一次说谎，是从写作文开始。看着网上爆出的各种“逼疯老师”的作文，既好笑又无奈——逻辑混乱、措词不严谨、违反生活常识，种种因素混搭一起，便造就出各式各样的“神一样的作文”。

　　我们身边，假大空作文并不鲜见，诸如各种命题作文、应景应时作文、思想汇报等等，概莫如斯。

　　在应试教育模式下，分数是唯一的考量标准，所有的教学内容，都要围绕着升级考试，不出错或少出错就是拿分保证，作文自然也不例外。压力之下，老师小心翼翼不敢逾越，让学生模仿各种范文，不求真实但求无错，只要套用格式和结构，即可保证基本分数。对于学生来说，长期困于象牙塔之内，不接地气，对生活缺乏了解，又怎么可能写出真情实感出来。

　　“神作文”横空出世，自有它产生的土壤。如果仅仅一笑而过，不去努力改变教育模式和环境，谁能保证“神作文”从此销声匿迹？！

　　将板子打在学生身上，无疑是搞错了方向。没有僵化的教育模式，没有假大空的作文评判环境，学生又怎会搞出这么多“神作文”。因此，需要检讨现行教育模式，提倡让孩子立足真实，拒绝虚假。

　　让作文成为真情的袒露，真实的载体，就必须让孩子接地气。要鼓励学生接触社会，知晓基本常识，学会基于现实与真实之上的思考。为此，学校和家长要给学生减负，在学习之余，开展各类诸如参观博物馆、郊外旅游之类的课外活动，给孩子以开阔视野、陶冶情操的机会。有了对生活的了解，又何愁作文没有素材，“神作文”自然会随之消失。(江德斌)